Dr. Juan José Rodríguez Peña
Investigador Titular
jjrodriguezp@ipn.mx
Ext. 81030
Juan José Rodríguez Peña nació en la Ciudad de México. Realizo estudios de Técnico en Electrónica, Licenciado en Ciencias de la Informática y Maestro en Ciencias en Administración de Negocios en el Instituto Politécnico Nacional. También, recibió el grado de Maestro en Tecnología Educativa en el Tecnológico de Monterrey y el Doctorado en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro.
Realizo en la Universidad de Valencia (España), una estancia doctoral bajo la dirección del Dr. Manuel López Torrijo en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación.
Se desempeño como analista de sistemas en Banca Serfin S.A., consultor en Mancera, S.C., gerente de sistemas en Corrugados La Colmena S.A. de C.V. y subdirector de informática en la Administración Portuaria Integral de Dos Bocas, S.A. de C.V.
Tiene una trayectoria docente en el CECYT "Luis Enrique Erro", ESCA, Unidad Santo Tomás, UPIICSA y CICATA, Unidad Querétaro. Profesor invitado en UVM Juriquilla y TecMilenio Querétaro.
Colaboró como subdirector de innovación tecnológica en CICATA, Unidad Querétaro. Es miembro activo de las redes de Computación (2015-2027) y Medio Ambiente (2025-2028) del IPN; así mismo, de la Red LaTE México CUDI (2018-2026). Ha participado en los proyectos SIP 20260065, 20260441, 20250065, 20250149, 20240744, 20231970, 20230808, 20220044, 20211379, 20170362, 20121865 y PRONACE No. 321269. Tiene tres registros de obra en INDAUTOR 03-2025-072514030300-01, 03-2019-081214461500-01 y 03-2016-081911254700-01. Ha contribuido en la formación de dos estudiantes de maestría y dos de doctorado. Cuenta con cinco publicaciones en el campo de la tecnología educativa y ha participado en congresos de su especialidad, tanto nacionales como internacionales.
Ha sido asesor en las estancias de investigación de los veranos de la investigación científica y tecnológica del pacífico, árbitro evaluador de revistas, revisor y evaluador de nuevos talentos científicos y tecnológicos. Ha recibido las distinciones del SNII, COFAA y las preseas "Juan De Dios Bátiz", "Rafael Ramírez" y medalla al Mérito "Wilfrido Massieu".
Maestría en Tecnología Avanzada
Nombre | Tesis | |
Juan Manuel Huerta Ordaz | Desarrollo de un sistema experto para la generación de mapas de interpolación de índices de calidad del aire provenientes de múltiples estaciones (2026). | |
Rubén Gómez Olvera | Sistema experto para predicción de calidad del aire implementado en aplicación multiplataforma (2025). |
Doctorado en Educación Multimodal
Nombre | Tesis | |
Héctor Dorantes Delgado | Diseño, desarrollo y aplicación de videos educativos en lengua de señas mexicana para favorecer el aprendizaje de matemáticas en alumnos con discapacidad auditiva de nivel medio superior (2026). |
Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa
Nombre | Tesis | |
Lorena Cabrera Frías | Implementación de una herramienta educativa mediante la impresión 3D para desarrollar el pensamiento creativo en estudiantes de diseño industrial (2025). |
Número de Registro: 03-2025-072514030300-01
Obra: Sistema SAL-LAB (FABLAB).
Número de Registro: 03-2019-081214461500-01
Obra: Accesibilidad escolar.
Número de Registro: 03-2016-081911254700-01
Obra: Mate con señas.
SIP 20260065 Metodología integral para la toma de decisiones sobre la segunda vida de baterías de vehículos eléctricos en México.
SIP 20260441 Viabilidad técnica y económica de la reutilización de baterías provenientes de los vehículos eléctricos en México.
SIP 20250065 Detección y evaluación de regiones vulnerables en México mediante modelos de aprendizaje automático usando imágenes satelitales.
SIP 20250149 Sistema de visualización de información y capacitación en contaminación atmosférica y salud de árboles urbanos.
SIP 20240744 Sistema de visualización de información y capacitación en contaminación atmosférica y salud de árboles urbanos.
SIP 20231970 Sistema de visualización de información y capacitación en contaminación atmosférica y salud de árboles urbanos.
SIP 20230808 Detección y evaluación de regiones vulnerables en México mediante modelos de aprendizaje automático usando imágenes satelitales.
SIP 20220044 Mapeo dinámico de la vulnerabilidad en México mediante imágenes satelitales usando indicadores gubernamentales.
SIP 20211379 Modelo para fortalecer la vinculación de los centros públicos de investigación con el sector productivo mediante las capacidades tecnológicas.
SIP 20170362 Usabilidad y uso de servicios tecnológicos educativos.
SIP 20121865 Diseño de un modelo de aprendizaje basado en proyectos orientado a las áreas de cómputo, la informática y las tecnologías avanzadas en distintas modalidades educativas.
PRONACE 321269 Viviendas urbanas sustentables y resilientes en México después del COVID-19, desde un enfoque transdisciplinar.
Artículos
Multimodal Technologies and Interaction (2025), MDPI Vol. 9, No.4, pp.35, Suiza. DOI: 10.3390/mti9040035
Titulo The Use of 3D Printing and ICT in the Designing of Didactic Strategies to Foster Creative Thinking.
Revista RIDE (2019), 10(19), e038. DOI: 10.23913/ride.v10i19.558
Titulo Scholastic Achievement in Arithmetic: Learning Object in Mexican Sign Language for Deafness People.
Congresos
XVII Congreso Internacional “Ciudades y comunidades sostenibles” (2026). UADY, Mérida Yucatán.
Vivienda sustentable en La Carbonera, Querétaro México.
ICASAT (2025) 4th. International Conference on Applied Science and Advanced Technology. Instituto Politécnico Nacional, CICATA Unidad Querétaro. Querétaro México.
Intelligent Educational Platform Base on AI for In-Person Classroom Support.
6to. Congreso Internacional de Medio Ambiente. (2025) Instituto Politécnico Nacional, CICIMAR. Los Cabos, Baja California Sur México.
Aplicación móvil con realidad virtual. Caso de uso: Jardín Botánico de CICATA Querétaro.
Twentieth International Conference on Environmental, Cultural, Economic & Social Sustainability (2024) Conference Proceedings (pp. 88). Common Ground Research Networks, Lisboa Portugal.
Crosscutting environmental education in higher education programs worldwide.
Redine (ED.). (2023). Conference Proceedings CIVINEDU 2023. Madrid, Spain: Redine DOI: 10.58909/ad23314866
Aplicación móvil para la visualización de un jardín botánico con realidad virtual.
Redine (ED.). (2022). Conference Proceedings CIVINEDU 2022. Madrid, Spain: Adaya Press. DOI: 10.58909/adc22935203
Relevancia social y educativa del modelo de gestión del FabLab (SAL-LAB).
3er. Coloquio de Investigación sobre Innovación Educativa 2020. Comisión de Educación de COPARMEX. Querétaro, México.
Inclusión educativa de estudiantes sordos. Análisis de un modelo: Municipio de Querétaro, México.
